Evaluación de la educación virtual en la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central
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Autores
Fernando Martínez RodríguezMartha Cecilia Herrera Romero
Jorge Enrique Pérez Nepta
Pablo Emilio Góngora Tafur
Luis Alfonso Melo Ospina
Clara Liliana Montero Rodríguez
Armando Díaz Escobar
Resumen
El presente artículo muestra los resultados del proyecto de investigación “Evaluación del grado de apropiación de herramientas virtuales por parte de los actores del proceso enseñanza aprendizaje en la Escuela Tecnológica ITC” el cual se formuló y desarrolló en el segundo semestre académico de 2009. Este proyecto tuvo como objetivos revisar los cursos y los usuarios en las plataformas CMS Joomla y LMS Moodle residentes en www.grupovirtus.org y establecer el nivel de aceptación de las aulas virtuales en los distintos estamentos institucionales como estudiantes, profesores, personal administrativo y directivo. Se presentan los antecedentes de la investigación, la metodología y los resultados una vez recolectada y analizada la información.
Palabras clave:
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Referencias
Gallardo,Y. (1999). Serie Aprender a investigar Módulo 3 recolección de la información ISBN: 958−9279−14−7 Bogotá: Arfo editores.
SILVIO, José. (2004) ¿Cómo transformar la educación superior con la tecnología digital? En: Nuevas tecnologías y educación. Madrid: Pearson Pretince Hall. 2004. p. 93−112.
www.grupovirtus.org
http:ƒƒwww.gnuorgƒsofwareƒpspp
www.moodle.org www.joomla.org
