Aportes del pensamiento artístico a la educación integral

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Publicado Aug 3, 2018
https://doi.org/10.55411/26652544.66
Sección: Pedagogía y Didáctica, Arte, Humanismo y Tecnociencias
Número: Núm. 7 (2009): Diciembre
Cómo citar
García de Espíndola, R. (2018). Aportes del pensamiento artístico a la educación integral. Letras ConCiencia TecnoLógica, (7), 56-69. https://doi.org/10.55411/26652544.66
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Autores

Rosa Julia García de Espíndola

Resumen

Este artículo pretende exponer los resultados de la práctica educativa en el área de Artes Plásticas con los estudiantes de Grado Séptimo de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, en la cual se busca identificar, precisar y configurar instrumentos de observación y registro que evidencien el desarrollo del pensamiento artístico, para demostrar que en el proceso educativo subyacen elementos expresivos de impacto y progreso sobre el potencial intelectivo, sensitivo, volitivo y afectivo del estudiante.

Palabras clave:

Pensamiento artístico
investigación acción
instrumentos de observación
desarrollo humano integral

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