Acercamiento a la Planeación Estratégica de una Clase
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Publicado
Jul 31, 2018
Sección: Pedagogía y Didáctica, Arte, Humanismo y Tecnociencias
Cómo citar
Pérez Nepta, J. (2018). Acercamiento a la Planeación Estratégica de una Clase. Letras ConCiencia TecnoLógica, (2), 8-20. https://doi.org/10.55411/26652544.16
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Autores
Jorge Enrique Pérez NeptaResumen
En éste articulo se intenta realizar un acercamiento a la planeación estratégica de una clase real, tal como la implementó el autor, en la Especialización en Mantenimiento Industrial, ofrecida por el Instituto Técnico Central, tomando como pretexto, uno de los temas contemplados en la asignatura de Elementos de Máquinas, como es el tema de Rodamientos para Maquinaria.
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Referencias
[1]ABRIL Barón Libia Esperanza, 1.999, Compiladora del material para el libro: El Papel del Docente, Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo, Convenio UNAD-CAFAM.
[2] DÍAZ Barriga Frida, 2001, Estrategias Docentes para un aprendizaje significativo, Editorial MC Graw Hill
[3] GÓMEZ Chacón Gutnar, 2.003, Propuesta para la elaboración de guías de aprendizaje, Servicio Nacional de Aprendizaje Sena, Regional Atlantico
[4] INSUASTY Luis Defin, 2001, Guía del Aprendizaje Autónomo ”A”: Generación y uso del conocimiento desde la Innovación, Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo, Convenio UNAD-CAFAM
[5]INSUASTY Luis Delfín, 2001, Guía de Aprendizaje Autónomo “C”: Generación y uso del conocimiento desde la acción del Docente y la respuesta del Aprendiente, Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo, Convenio UNAD-CAFAM
[6]INSUASTY Luis Delfín, 2001, Guías de conceptualización y práctica, encuentro de orientación e inducción, Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo, Convenio UNAD-CAFAM
[7]Linde Information AB, FERUM, Suecia, 1992, Manual SKF de Mantenimiento de Rodamientos
[2] DÍAZ Barriga Frida, 2001, Estrategias Docentes para un aprendizaje significativo, Editorial MC Graw Hill
[3] GÓMEZ Chacón Gutnar, 2.003, Propuesta para la elaboración de guías de aprendizaje, Servicio Nacional de Aprendizaje Sena, Regional Atlantico
[4] INSUASTY Luis Defin, 2001, Guía del Aprendizaje Autónomo ”A”: Generación y uso del conocimiento desde la Innovación, Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo, Convenio UNAD-CAFAM
[5]INSUASTY Luis Delfín, 2001, Guía de Aprendizaje Autónomo “C”: Generación y uso del conocimiento desde la acción del Docente y la respuesta del Aprendiente, Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo, Convenio UNAD-CAFAM
[6]INSUASTY Luis Delfín, 2001, Guías de conceptualización y práctica, encuentro de orientación e inducción, Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo, Convenio UNAD-CAFAM
[7]Linde Information AB, FERUM, Suecia, 1992, Manual SKF de Mantenimiento de Rodamientos
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